"拼娃"心态根深蒂固 减负更是一场观念的转变!拼娃-教育时讯

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2019-01-07

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  从大约公元前4000年至公元前330年波斯帝国灭亡为止,青金之路以今阿富汗的巴达赫尚为起点,分两路到达今伊拉克的两河流域地区(又称美索不达米亚)。第一条路线从巴达赫尚沿陆路向西,途经伊朗高原,到达两河流域北部的亚述地区;第二条路线从巴达赫尚沿陆路到印度河流域的沿海港口,再由海路经印度洋至波斯湾,到达两河流域南部的巴比伦尼亚地区(又称苏美尔地区)。青金之路经上述两路抵达两河流域后,再经水路穿越地中海,或经陆路横穿西奈半岛,直达埃及和努比亚地区(今苏丹),全程5000多公里。“青金之路”源于阿富汗青金石是一种不透明的半宝石,拉丁语称为lapislazuli,意为“蓝色的石头”。在古代两河流域楔形文字体系中,青金石的苏美尔语是ZA.GIN3,其中ZA本义为“石头”,GIN3泛指“山、山脉”,ZA.GIN3直译为“山中之石”,特指青金石,对应的阿卡德语为uqnum。

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  展览特别围绕1994年大尾象在广州三育路14号组织的“没有空间”展览作了模拟展示徐坦《关于广州三育路14号的改建和加建》(1993,装置,照片若干、手稿若干、方案图、床垫、旅行袋、双屏视频等,尺寸可变)徐坦《关于广州三育路14号的改建和加建》(1993,装置,照片若干、手稿若干、方案图、床垫、旅行袋、双屏视频等,尺寸可变)广东“丰收”集团公司与徐坦合作提出的“发廊”方案徐坦的作品很早便涉及“第三世界”及其非西方世界国家政治崛起对新世界格局的作用等宏观文化命题。他的作品《关于广州三育路14号的改建和加建》(1993,装置,照片若干、手稿若干、方案图、床垫、旅行袋、双屏视频等,尺寸可变)在展览中做了概念上的模拟和重建。作品是在广州三育路14号建筑内制作的,这栋建筑的历史特别曲折,作品包括艺术家用文字对建筑作的文字描述、以照片展示建筑外貌,展示不同的商业改建方案,最终的方案选择了广州“博尔赫斯”书店的改建装修方案和广东“丰收”集团公司与徐坦合作提出的“发廊”方案,这一系列过程被艺术家以文稿、照片、文献、装置等方式呈现出来,还包括相关方案的平面图、效果图。

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  (实习编译:冯煊审稿:朱盈库)图集详情:【环球网综合报答】据《每日邮报》3月20日报道,2017年2月,卡拉跨界公园里上演了一场激烈的搏斗,一只胡狼和一只秃鹫为了争夺美味的跳羚大餐而大打出手。摄影师托伊(ToyEngel)有幸在场拍摄到了这惊人的一幕。一只胡狼在草地上发现了一只死去的跳羚,正准备大快朵颐一番时,一只侵略性十足的秃鹫从半空中飞扑直下,试图偷走它的晚餐。面对体积比自己大的侵略者,胡狼不仅没有退缩,反而亮出一口尖牙,凶狠狠地警示着不断挥舞着翅膀的秃鹫,并试图用爪子将猎物拖走。

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  汪小菲微博截图汪小菲与母亲张兰资料图  近日,有媒体曝光了俏江南厨房黑幕。3月16日凌晨,汪小菲发表长文,公开了张兰退出俏江南管理后,落入陷阱的委屈,同时还揭发了cvc在2015年初七派了保安将张兰推了两个跟头,抢公章,打员工暴行以及空手套白狼的行径,希望中小企业引以为戒。随后汪小菲删除了该微博。  汪小菲还称:我虽然在台北的生活还算安逸,但是作为我母亲的独子,一个小80后,为了她,也要承担一个男人的责任。

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    ■相关  库克访ofo共享单车现出海潮  3月21日,CEO到访ofo总部引发诸多猜想。此前2016年5月,苹果曾10亿美元入股滴滴,而滴滴又是ofo多轮投资方。  同一天,摩拜单车正式宣布进军新加坡,开始在当地服务,新加坡也成为摩拜单车走出国门,跨向海外的首站。此前ofo已在新加坡进行了运营,去年12月底,ofo还宣布在硅谷、伦敦等地开启城市服务试运营。今年3月10日,在美国西南偏南音乐节上,也出现了ofo的身影。

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[摘要]“校外培训机构专项治理整改”可谓2018年度教育领域的一大热点。 当前,培训机构的集中整改取得阶段性进展,一大批办学条件不合规、授课内容不合理的机构已被关停。

  “校外培训机构专项治理整改”可谓2018年度教育领域的一大热点。

当前,培训机构的集中整改取得阶段性进展,一大批办学条件不合规、授课内容不合理的机构已被关停。

  虽然教育部门三令五申,整治校外培训、规范竞赛活动,虽然中小学校积极改进育人方式、做好课后服务,但不少家长的“拼娃”心态仍然根深蒂固。

为什么“剧场效应”或许可在一定程度上解释:当第一排观众站起来,后排观众也只能无奈站起。 同理,当周围很多孩子“抢跑”,其他家长也无法淡定,只能“跟跑”。   因此,减负更是一场观念的转变。

望子成龙,希望孩子受到更好的教育本无可厚非,但家长们必须保持理性。 首先要分清“课业”与“负担”。 学校里的正常教育教学,属于课业与学业,是学生成长阶段必须付出的努力,家长应负起责任、督促完成;而违背教学规律和学生身心发展规律,超出教学大纲、额外增加的部分,则属于负担,必须“减下”。 其次要分清“应试”和“能力”。

培训机构不是不能上,而是不该上应试课程。

家长们应将培训的关注点更多放在满足孩子选择性学习需求、培育发展兴趣特长、拓展综合素质方面,因为对孩子的成长来说,积极向上的性格、持续学习的能力才是更宝贵的财富。   “顺木之天,以致其性”,每个孩子都有自己的兴趣与特点,如果只为提高成绩而强行加压,很可能拔苗助长、适得其反。 家长们必须转变观念,摒弃盲从与攀比,只有这样,“剧场效应”才能慢慢消退。